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La recuperación léxica y la percepción auditiva en el desarrollo de las habilidades comunicativas de los niños de 6 a 9 años en sus contextos escolares

Posted on 29 octubre, 201915 febrero, 2023 by e-eleando

ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN 2. MARCO TEÓRICO 2.1. La conciencia lingüística y el desarrollo de la…

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Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera a través de la teoría de las inteligencias múltiples y de las TIC

Posted on 29 octubre, 201915 febrero, 2023 by e-eleando

ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN 2. ESTADO DE LA CUESTIÓN 2.1. El concepto de las inteligencias múltiples…

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Aplicaciones del podcast en el aula de ELE

Posted on 29 octubre, 201915 febrero, 2023 by e-eleando

ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN 2. OBJETIVOS E HIPÓTESIS DE TRABAJO 3. ESTADO DE LA CUESTIÓN 3.1. Aplicación de las…

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Las locuciones nominales en el aula de ELE. Actividades para alumnos italianos de nivel C

Posted on 29 octubre, 201915 febrero, 2023 by e-eleando

ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN 2. ESTADO DE LA CUESTIÓN 2.1. El concepto de las inteligencias múltiples…

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Responsabilidad Social Corporativa: una propuesta práctica para incorporar el lenguaje de la RSC a la enseñanza-aprendizaje del español de los negocios

Posted on 29 octubre, 201915 febrero, 2023 by e-eleando

ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN 2. ESTADO DE LA CUESTIÓN 2.1. Vocación europea: un camino responsable en…

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Estudio sobre expresiones metafóricas tabú de uso frecuente para su aplicación a la enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE)

Posted on 29 octubre, 201915 febrero, 2023 by e-eleando

ÍNDICE PRESENTACIÓN 1. MARCO TEÓRICO 1.1. El tabú lingüístico: delimitación de conceptos 1.2. El estudio…

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Uso de la gamificación en la enseñanza de ELE

Posted on 29 octubre, 201915 febrero, 2023 by e-eleando

ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN 2. ¿QUÉ ES LA GAMIFICACIÓN? 2.1. ¿Por qué gamificar una actividad de…

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Propuesta de unidad didáctica basada en metodología ELE digital

Posted on 29 octubre, 201915 febrero, 2023 by e-eleando

ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN 1.1. Objetivos 1.2. Articulación de la memoria 2. ESTADO DE LA CUESTIÓN…

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Las inteligencias personales en la enseñanza-aprendizaje de Español como Lengua Extranjera

Posted on 29 octubre, 201915 febrero, 2023 by e-eleando

ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN 2. LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 2.1. Aprender desde distintos ángulos…

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La comunicación no verbal en la enseñanza integral del Español como Lengua Extranjera

Posted on 21 octubre, 201915 febrero, 2023 by e-eleando

ÍNDICE PRESENTACIÓN INTRODUCCIÓN     La gestación de la aplicación de mis trabajos al campo de…

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