ELE en Red. Serie de monografías y materiales para la enseñanza de ELE

Luces, cultura, animación: la competencia intercultural en el aula de ELE a través del cine de animación

Luces, cultura, animación: la competencia intercultural en el aula de ELE a través del cine de animación

Autor
Gallardo Romero, Irene
Número Y Tipo
N.º 24 - 2022. Monográfico
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Para citar

GALLARDO ROMERO, Irene (2022): Luces, cultura, animación: la competencia intercultural en el aula de ELE a través del cine de animación, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 24. Disponible en:https://e-leando.web.uah.es


Números anteriores

La enseñanza del silencio en ELE a través del cine

La enseñanza del silencio en ELE a través del cine

Autor
Lucas Moreno Rubio
Número Y Tipo
n. 23º - 2022. Monográfico
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MORENO RUBIO, Lucas (2022): La enseñanza del silencio en ELE a través del cine, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 23. Disponible en:https://e-leando.web.uah.es

El juego. Análisis crítico de las clasificaciones y su utilidad en la selección de juegos

El juego. Análisis crítico de las clasificaciones y su utilidad en la selección de juegos

Autor
Soto Sainz, Sandra
Número Y Tipo
N.º 22-2021. Monográfico
Archivo Adjunto
Para citar

SOTO SAINZ, Sandra (2021): El juego. Análisis crítico de las clasificaciones y su utilidad en la selección de juegos, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 22. Disponible en:https://e-leando.web.uah.es

El complemento de régimen preposicional en la enseñanza de español como lengua extranjera

El complemento de régimen preposicional en la enseñanza de español como lengua extranjera

Autor
Laura Alba Canales Muñoz
Número Y Tipo
N.ª 21-2021.Monográfico
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Para citar

CANALES MUÑOZ, Laura Alba (2021): El complemento de régimen preposicional en la enseñanza de español como lengua extranjera, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 21. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando .

El lenguaje formulaico y su importancia en la adquisición/aprendizaje de segundas lenguas

El lenguaje formulaico y su importancia en la adquisición/aprendizaje de segundas lenguas

Autor
Escanilla Martínez, Israel
Número Y Tipo
N.º 20 - 2021. Monográfico
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ESCANILLA MARTÍNEZ, Israel (2021): El lenguaje formulaico y su importancia en la adquisición/aprendizaje de segundasl lenguas, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 20. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando .

El malentendido producido por el humor a través del teatro social en el aula de ELE

El malentendido producido por el humor a través del teatro social en el aula de ELE

Autor
Barreiro del Cerro, Sara
Número Y Tipo
N.º 19 - 2021. Monográfico
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BARREIRO DEL CERRO, Sara (2021): El malentendido a través del humor a través del teatro social en el aula de ELE, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 19. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando .

E-eleando 18- portada

La interculturalidad y la competencia sociocultural en el aula de EL2 para inmigrantes

Autor
Primo Doncel, Susana
Número Y Tipo
N.º 18 - 2020. Monográfico
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PRIMO DONCEL, Susana (2020): La interculturalidad y la competencia sociocultural en el aula de EL2 para inmigrantes, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 18. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando .

Programación didáctica de un curso de ELE para estudiantes Erasmus: una propuesta basada en los paisajes de aprendizaje

Programación didáctica de un curso de ELE para estudiantes Erasmus: una propuesta basada en los paisajes de aprendizaje

Autor
Redondo Márquez, María
Número Y Tipo
N.º 17 -2020
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REDONDO MÁRQUEZ, María (2020): Programación didáctica de un curso de ELE para estudiantes Erasmus: una propuesta basada en los paisajes de aprendizaje, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 17. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando .

El tratamiento de la comunidad LGTB+ en el aula de español como lengua extranjera

El tratamiento de la comunidad LGTB+ en el aula de español como lengua extranjera

Autor
Engra Minaya, Sara
Número Y Tipo
N.º 16 - 2020. Monográfico
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Para citar

ENGRA MINAYA, Sara (2020): El tratamiento de la comunidad LGTB+ en el aula de español como lengua extranjera, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 16. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando .

Estudio sociopragmático de las partículas discursivas vale y ¡venga! para su aplicación en la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE)

Estudio sociopragmático de las partículas discursivas vale y ¡venga! para su aplicación en la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE)

Autor
Martínez Caballero, Inés
Número Y Tipo
N.º 15 - 2020. Monográfico
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MARTÍNEZ CABALLERO, Inés (2020): Estudio sociopragmático de las partículas discursivas vale y ¡venga! para su aplicación en la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE), E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 15. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando .

Posibilidades de la prensa digital 2.0 como recurso didáctico en ELE: exploración de tres diarios españoles (El País, ABC y 20 Minutos)

Posibilidades de la prensa digital 2.0 como recurso didáctico en ELE: exploración de tres diarios españoles (El País, ABC y 20 Minutos)

Autor
García de Sola Rubio, Arantxa
Número Y Tipo
N.ª14 -2019. Monográfico
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Para citar

GARCÍA DE SOLA RUBIO,  Arantxa (2019): Posibilidades de la prensa digital 2.0 como recurso didáctico en ELE: exploración de tres diarios digitales españoles (El País, ABC y 20 Minutos ), E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 14. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando .

Pérez Escudero_E-eleando_13

La comunicación no verbal en la interacción digital y su aplicación a la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE)

Autor
Pérez Escudero, María
Número Y Tipo
N.º13-2019.Monográfico
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Para citar

PÉREZ ESCUDERO, María (2019): La comunicación no verbal en la interacción digital y su aplicación a la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE), E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 13. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando .

Signos no verbales básicos españoles y rusos: estudio contrastivo para su aplicación a E/LE

Signos no verbales básicos españoles y rusos: estudio contrastivo para su aplicación a E/LE

Autor
García Plaza, Alejandro Christian
Número Y Tipo
N.º 12 - 2019. Monográfico
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Para citar

GARCÍA PLAZA, Alejandro Christian (2019): Signos no verbales básicos españoles y rusos: estudio contrastivo para su aplicación a E/LE, E-eleando. Ele en Red. Serie de monografías y materiales para la enseñanza de ELE,  12. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando