ELE en Red. Serie de monografías y materiales para la enseñanza de ELE

Aportaciones de la lingüística contrastiva y del análisis de errores sobre la adquisición de las preposiciones por estudiantes italianos de ELE

Aportaciones de la lingüística contrastiva y del análisis de errores sobre la adquisición de las preposiciones por estudiantes italianos de ELE

Autor
Ruiz León, Juan Jesús
Número Y Tipo
N.º27-2022.Monográfico
Archivo Adjunto
Para citar

RUIZ LEON, Juan Jesús (2022): Aportaciones de la lingüística contrastiva y del análisis de errores sobre la adquisición de las preposiciones por estudiantes italianos de ELE, 27. Disponible en:https://e-leando.web.uah.es


Números anteriores

El tratamiento de la ironía como elemento pragmático en la enseñanza/aprendizaje a aprendientes de ELE, con especial atención a los de lengua francesa

El tratamiento de la ironía como elemento pragmático en la enseñanza/aprendizaje a aprendientes de ELE, con especial atención a los de lengua francesa

Autor
Lucía Crespo Carrillo
Número Y Tipo
N.º 26 - 2022. Monográfico
Archivo Adjunto
Para citar

CRESPO CARRILLO,  Lucía (2022): El tratamiento de la ironía como elemento pragmático en
la enseñanza/aprendizaje a aprendientes de ELE, con especial atencióna los de lengua francesa, 26. Disponible en:https://e-leando.web.uah.es

Presencia del andaluz en ELE/2

Presencia del andaluz en ELE/2

Autor
Molina Machés, María Teresa
Número Y Tipo
N. º 25 - 2022. Monográfico
Archivo Adjunto
Para citar

MOLINA MACHÉS,  María Teresa (2022): La presencia del andaluz en ELE/2, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 25. Disponible en:https://e-leando.web.uah.es

Luces, cultura, animación: la competencia intercultural en el aula de ELE a través del cine de animación

Luces, cultura, animación: la competencia intercultural en el aula de ELE a través del cine de animación

Autor
Gallardo Romero, Irene
Número Y Tipo
N.º 24 - 2022. Monográfico
Archivo Adjunto
Para citar

GALLARDO ROMERO, Irene (2022): Luces, cultura, animación: la competencia intercultural en el aula de ELE a través del cine de animación, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 24. Disponible en:https://e-leando.web.uah.es

La enseñanza del silencio en ELE a través del cine

La enseñanza del silencio en ELE a través del cine

Autor
Lucas Moreno Rubio
Número Y Tipo
n. 23º - 2022. Monográfico
Archivo Adjunto
Para citar

MORENO RUBIO, Lucas (2022): La enseñanza del silencio en ELE a través del cine, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 23. Disponible en:https://e-leando.web.uah.es

El juego. Análisis crítico de las clasificaciones y su utilidad en la selección de juegos

El juego. Análisis crítico de las clasificaciones y su utilidad en la selección de juegos

Autor
Soto Sainz, Sandra
Número Y Tipo
N.º 22-2021. Monográfico
Archivo Adjunto
Para citar

SOTO SAINZ, Sandra (2021): El juego. Análisis crítico de las clasificaciones y su utilidad en la selección de juegos, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 22. Disponible en:https://e-leando.web.uah.es

El complemento de régimen preposicional en la enseñanza de español como lengua extranjera

El complemento de régimen preposicional en la enseñanza de español como lengua extranjera

Autor
Laura Alba Canales Muñoz
Número Y Tipo
N.ª 21-2021.Monográfico
Archivo Adjunto
Para citar

CANALES MUÑOZ, Laura Alba (2021): El complemento de régimen preposicional en la enseñanza de español como lengua extranjera, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 21. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando .

El lenguaje formulaico y su importancia en la adquisición/aprendizaje de segundas lenguas

El lenguaje formulaico y su importancia en la adquisición/aprendizaje de segundas lenguas

Autor
Escanilla Martínez, Israel
Número Y Tipo
N.º 20 - 2021. Monográfico
Archivo Adjunto
Para citar

ESCANILLA MARTÍNEZ, Israel (2021): El lenguaje formulaico y su importancia en la adquisición/aprendizaje de segundasl lenguas, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 20. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando .

El malentendido producido por el humor a través del teatro social en el aula de ELE

El malentendido producido por el humor a través del teatro social en el aula de ELE

Autor
Barreiro del Cerro, Sara
Número Y Tipo
N.º 19 - 2021. Monográfico
Archivo Adjunto
Para citar

BARREIRO DEL CERRO, Sara (2021): El malentendido a través del humor a través del teatro social en el aula de ELE, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 19. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando .

E-eleando 18- portada

La interculturalidad y la competencia sociocultural en el aula de EL2 para inmigrantes

Autor
Primo Doncel, Susana
Número Y Tipo
N.º 18 - 2020. Monográfico
Archivo Adjunto
Para citar

PRIMO DONCEL, Susana (2020): La interculturalidad y la competencia sociocultural en el aula de EL2 para inmigrantes, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 18. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando .

Programación didáctica de un curso de ELE para estudiantes Erasmus: una propuesta basada en los paisajes de aprendizaje

Programación didáctica de un curso de ELE para estudiantes Erasmus: una propuesta basada en los paisajes de aprendizaje

Autor
Redondo Márquez, María
Número Y Tipo
N.º 17 -2020
Archivo Adjunto
Para citar

REDONDO MÁRQUEZ, María (2020): Programación didáctica de un curso de ELE para estudiantes Erasmus: una propuesta basada en los paisajes de aprendizaje, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 17. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando .

El tratamiento de la comunidad LGTB+ en el aula de español como lengua extranjera

El tratamiento de la comunidad LGTB+ en el aula de español como lengua extranjera

Autor
Engra Minaya, Sara
Número Y Tipo
N.º 16 - 2020. Monográfico
Archivo Adjunto
Para citar

ENGRA MINAYA, Sara (2020): El tratamiento de la comunidad LGTB+ en el aula de español como lengua extranjera, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 16. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando .

Estudio sociopragmático de las partículas discursivas vale y ¡venga! para su aplicación en la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE)

Estudio sociopragmático de las partículas discursivas vale y ¡venga! para su aplicación en la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE)

Autor
Martínez Caballero, Inés
Número Y Tipo
N.º 15 - 2020. Monográfico
Archivo Adjunto
Para citar

MARTÍNEZ CABALLERO, Inés (2020): Estudio sociopragmático de las partículas discursivas vale y ¡venga! para su aplicación en la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE), E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 15. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando .

Cargando...